objectifs2

Autant la réflexion que la réalisation dʼactions concrètes, par la production de contenu médiatique, contribuent à l'éducation citoyenne des jeunes. Nous visons à ce qu'ils posent un regard critique sur les enjeux soulevés, tout en s'appropriant davantage ce qu'ils ont exploré au courant des ateliers précédents. 

Lors du deuxième volet, les jeunes poussent plus loin l'analyse du sujet en élaborant un scénario basé sur leur imaginaire, leurs préoccupations et leurs apprentissages. Les groupes créent alors des projets artistiques et médiatiques pouvant prendre diverses formes: documentaire, fiction, animation, vidéo clip.

Tout au long du projet, les jeunes ont l'occasion de collaborer aux différentes étapes menant à la réalisation des capsules. Dans un premier temps, chaque équipe locale accompagne leur groupe dans l'élaboration de leur scénario. Lors de la production, chaque jeune joue un rôle significatif au sein du tournage, que soit devant ou derrière la caméra. Autant les aspects techniques que artistiques sont alors pris en compte. Enfin, les jeunes intéressés sont aussi invités à participer à la post-production, soit au montage de leur capsule.

Rôles

Description des tâches

Scénariste et animateur

  • Écrire la structure narrative du projet vidéo ;
  • Proposer des lieux de tournage et des décors à la direction artistique ;
  • Écrire les dialogues ou les questions d’entrevue ;
  • Poser les questions ou donner la réplique aux intervenants.

Acteur

/ intervenant

  • Apprendre son texte par coeur ;
  • Réfléchir sur les questions qui seront posées ;
  • Possibilité de proposer au scénariste des modifications.

Réalisateur et assistant

  • Demander le silence sur le plateau ;
  • Déterminer lorsque l’on commence à filmer et lorsque l’on arrête ;
  • Déterminer lorsque l’on recommence un prise ou non ;
  • Guider les acteurs dans leur rôle ;
  • Faire la gestion du temps de tournage ;
  • Faire les notes de tournage : marquer sur le scénario ; quand les scènes ont été tournées et s’ils sont bonne ou pas.

Direction artistique / éclairagiste

  • Trouver les lieux de tournage ;
  • Trouver les décors ;
  • S’occuper de l’éclairage sur le tournage.

Caméraman

  • Placer la caméra et faire le cadrage ;
  • S’assurer que l’on enregistre un bon niveau de son ;
  • Démarrer l’enregistrement et l’arrêter.

Son

  • Installer le micro sans-fil ;
  • Manipuler la perche audio ;
  • Proposer la musique et les bruitages au monteur.

Photographe

  • Prendre des photos du tournage et sélectionner les meilleures (groupe 2) ;
  • S’occuper du stop motion (groupe 1).

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